为了贯彻国家教育部关于21世纪高校综合素质教育思想，适应现代实验教学的发展，体

现综合性大学的教育特点，加强培养大学生的创新能力和实践能力，激发学生学习兴趣，建

立一种公正、合理、科学的考试模式，正确评价学生学习效果，完善实验教学考核评价体系，

全面提升实验教学管理水平。在继承和完善已有考试制度的基础上，制定如下关于道路交通

运输工程实验考试暂行办法。 

一、考核对象 

道路交通运输工程全日制四年本科学生（含重修学生）。 

二、考试内容和目标 

考试内容包括基础知识、应用知识、实验技能、创新能力和协作能力等五方面。主要考

核学生的实验操作技能、掌握实验技术和研究方法的程度，考察学生综合运用理论知识、实

验技术和方法解决实际测试问题或设计实验和分析处理实验数据的能力，考查学生是否具备

独立思考和一定的创新能力。 

三、考核方式 

考核方式为考查。 

四、实验成绩评定 

实验成绩评定方式：实验考查 

实验成绩分为两种：一为报告分，二为实验作业分。 

1.实验前预习 

课前认真阅读实验指导书，了解实验内容、实验项目、实验前的准备工作、实验仪器和

实验步骤。 

2.课堂实验操作 

实验时应严格遵守实验室规章制度，正确认识和熟悉仪器的结构和用法，按正确的操作

程序进行操作，在验证型和综合型实验教学中，对操作不规范者，应有实验老师的指导下重

新进行实验。在综合型和设计型实验教学中，要求学生正确读取并记录实验数据。 

3.实验报告 

实验报告应包括实验名称、实验目的、实验原理、实验步骤、原始记录、数据处理和思

考题等内容。要求实验报告内容完整，不照抄教材。数据详实、正确，实验作业题回答正确。

书写工整，表达准确。 

4.实验考勤情况 

每次实验都要考勤，学生进入实验室实验要求签名，做好记录，无故不参加实验者一次

以上（含一次），本次实验无成绩。 

5.实验成绩

实验成绩=ΣN1（实验前预习成绩+课堂实验操作成绩+实验报告成绩+实验签到成绩） 

式中N代表选修实验个数。 

实验成绩分为：优（≥90分）、良（89～70分）、及格（69～60分）、不及格（＜60分）。

五、成绩管理 

1．实验成绩一式两份。一份交给任课教师，一份留实验中心保存，三年后方可销毁。 

2．实验报告以实验项目按教学班级分班级装袋，便于查询和管理，四年后方可销毁。 

3．学生如对实验成绩有疑问，凭任课教师的签字条来实验室查询，如有差错应及时改正。 

4．学生实验成绩按10%比率该门理论课程的考试。 

5．缺做实验者给予一定的实验补做机会。规定见附录1。 

6．实验期终成绩不及格的学生准予重修，重修原则上与下一届学生同一门学生实验课程教

学同时进行。 

本办法自2005年5月起开始执行。

道路交通运输工程实验教学中心 

2005年5月